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皮亞傑的認知發展理論

























期別



年齡



特徵



感覺動作期


Sensorimotor Stage



0~2歲



1.憑感覺與動作以發揮其基模功能


2.由本能性的反射動作到目的性的活動


3.對物體認識具有物體恆存性概念


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前運思期


Peoperational Stage



2~7歲



1.能使用語言表達概念,但有自我中心傾向


2.能使用符號代表實物


3.能思維但不合邏輯,不能見及事物的全面


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具體運思期


Concrete-operation Stage



7~11歲



1.能根據具體經驗思維以解決問題


2.能理解可逆性的道理


3.能理解守恆的道理


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形式運思期


Formal-operational Stage



11歲以上



1.能作抽象思維


2.能按假設驗證的科學法則解決問題


3.能按形式邏輯的法則思維問題


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前運思期的孩子缺乏可逆性(無法逆向思考


這兩瓶奶瓶的飲料誰比較多?


一樣多(三歲半的霓回答)



把其中一瓶倒進藍瓶蓋的奶瓶裡


這兩瓶奶瓶的飲料誰比較多?


藍瓶蓋奶瓶的飲料比較多




萬物有靈論


三歲半的霓會將娃娃當成是有生命的個體


棕色巧克力比較多?還是巧克力比較多?


棕色巧克力比較多(三歲半的霓說)


巧克力比較多(七歲的霓說)



後記:現在的孩子接受的刺激較多較聰明,因此皮亞傑所設定的年齡,


對照現代孩子的發展來講會有些許誤差


 



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