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學校發下通知說要舉辦自然科學博覽會,我们還沒參加過這活動,


 


馬麻也不知道美國四年級的小孩自然課到底在學些什麼?


 


因為孩子從不帶課本回家,所以剛開始是一頭霧水,


 



 


[[前陣子月考,這裡的學校一學期考三次,前幾周老師會通知,


 


大約都是提醒家長要讓孩子睡飽吃飽,這次剛好前一天老師請假,


 


代課老師也沒提醒,當天考試老師考卷拿出來,同學還嚇一跳,


 


不過也沒在怕的,考就考咩!還好這次NINI月考有進步,


 


可以參加PARTY,就是在教室吃吃喝喝看看MOVIE吧!]]


 


 



於是回想之前在加州的學校open house時,曾看過一些大孩子的作品,


 


再上網查一下資料,就訂下主題:水的表面張力,


 


這個實驗我们原本是為NINI的自然課science box準備的,


 


SCIENCE BOX是每個孩子準備一個自然實驗,放在BOX裡帶去學校做給同學看,


 


一周輪一個,半年過去了,都還沒輪到NINI,NINI等不及,


 


自己在家玩過好幾次這個實驗,於是我们再多做一點延伸,


 


網路上的資料都太深了,孩子還不懂,抄都沒得抄,要自己寫,這才是問題的開始,


 


馬麻英文不太好,只好馬麻儘量說的白話些,NINI能吸收多少就多少,再用自己的話寫出來,


 


最後讓把拔讀一讀,潤飾一下,就大功告成囉!


 


 




在馬麻的協助下給它美美的排版,SCIENCE BOARD就給它美美的誕生囉!


 


猜猜老師給幾分?


 


哈哈哈!


 


老師給100分喔!


 


我說NINI如果妳得獎的話,


 


你的得獎感言要記得感謝把拔馬麻喔!



 

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